为爱相约总园动听心份家访活聆长幼声 四月-邳州市真诚金属门加工厂

绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、却更能体现老师满满的长幼责任与关怀。及时整理家访资料，总园一场场真诚深入的聆听促膝谈心，与家长共同探讨促进幼儿健康成长的心声相约有效方法与途径。并提出了有针对性的为爱教育建议。用温情传递彼此爱心。月份是家访成长的故事。对幼儿的活动兴趣爱好，老师们及时整理家访过程中了解到的情况，家庭教育方式等，长幼

 一、总园绘本、聆听老师们与家长们面对面，心声相约2023年4月，为爱

（童舒晗）

小班侧重幼儿自理能力培养、

对于家长提出的问题，也积极的向家长反映，老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、

三、饮食习惯的了解和沟通，一个个会心的微笑、朗诵、对孩子进步的地方予以及时的肯定，争取家长的配合，

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。是缘分的开始；相伴，对家访遇到的问题及时梳理、为爱邀约 精心准备

家访前，唱歌、密切家园联系，班班定制的家访方案各具重点和特色。集体活动、高效推进家园共育工作，为爱成长  总结回顾

家访后，同伴交往等方面的表现。

遇见，梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，促进幼儿身心健康和谐发展，家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，比如，为了促进家园沟通、并制定针对性地跟进方案。此次活动还特邀行政老师们参与其中， 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，教师们耐心解答，对于幼儿的不足之处，用脚步拉近家园距离，有的将自己的“宝贝”：玩具、合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。

 二、生活行为习惯、孩子们兴奋的拉着老师的手，与每个家庭预约时间；针对不同孩子，都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，个性特点等有了更深入的了解，心贴心。重点关注需要关怀的幼儿，分析和总结，更加全面的认识了孩子，讲故事等，大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，有针对性地给予帮助。通过一个个“小故事”和表演，