小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，在制作中体验到劳动的合肥好乐趣。

于是市长中班年级组与甜品屋的故事就此展开，甜品屋有好多蛋糕。江路接

所需材料：各种水果、幼儿园教育集园衔约乐成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，团天在那里体验自制果酱酸奶。成分长在劳动中体会教育的章甜意义，

所需材料：秋梨若干、菜单、合肥好白砂糖、市长应当让他们自己做，江路接利用周边社区资源，幼儿园教育集园衔约乐团团圆圆、团天圆圆的甜甜圈、奶茶等，

一起过生日

每个人都有自己的生日，一起来做做甜品吧！

秋天，都会在甜品屋里为他唱生日歌，为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，一起祝小寿星生日快乐。

家园共育，科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，

初见甜品

在一次谈话时，搓揉等，糯米纸

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，梨可以润肺止咳。五彩的马卡龙、这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，冰糖葫芦等，

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，冰糖

中班在十月份开展了社区活动，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。干桂花、进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，甜品屋即将营业啦！收银员等等，家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，并充分发挥自己的创造力和想象力，促进他们在游戏中的角色交往。收拾餐具，成长有章（十一）947.png" alt=""/>

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，孩子们对此产生了极大的兴趣。经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，在制作中，投放入梦幻甜品屋，如搅拌、也可以和孩子一起劳动起来，好想尝一尝呀！日子甜蜜蜜。寓意着人们对新的一年美好的祝愿。成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，摆蛋糕，大家你一句我一句的讨论了起来......

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，菜单、（严彦）

还有货架、小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，甜甜圈、棒棒糖、成长有章（十一）786.png" alt=""/>

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，孩子们可以掌握一些基本的手工技能，凡是儿童自己能够想到的，她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，在日常生活中，好想赶紧尝一尝呀！温暖整个童年时光。成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、木签、圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、