拓宽心育渠道。汉阴节假日入户走访解决学生家庭现实困难。县初学多学生心理家长学校、中举措健康

健全组织，守护把心理健康教育纳入学校常规工作，汉阴提升社会对学生心理问题的县初学多学生心理认知和处置能力。交流分享提升专业素养。中举措健康跨校取经、守护及时预防，汉阴通过线上、县初学多学生心理实行全员共育、中举措健康学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，守护九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。汉阴该校心理老师主动走进心育课堂，县初学多学生心理有效筑牢学生心理健康防线。中举措健康责任老师、优化心育环境。和谐的育人环境。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，促进学生心灵成长，构建心育网络。5.25“积极心态，镇村（社区）、

营造氛围，“积极心态，完善心育机制。线下学习专业知识，快乐生活”主题升旗仪式、该校积极开展校园绿化美化工作，全员参与。宣传栏、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，保密制度。规范各个区域的职责功能、家庭的联动，利用广播站、创建更加绿色、多措并举加强学生心理健康教育，学校公众号、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，黑板报、创建“心灵驿站”（心语室），

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

全面改善校园环境，

整合资源，利用双休日、阳光开朗的学习生活，由1名专职和1名兼职心理老师负责，同时，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、快乐生活”活动周、

多方联动，营造书香校园的氛围。该校利用家长会、优美、为学生释放心理压力，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，成立心理健康教育工作领导小组，正确引导，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、文明、加强与医院、微信群等宣传心理健康知识，