扎实有效地开展集体教学活动，南南北领略教师专业风采，北两每位教师从课堂设计、校共西苑校际提高课堂教学有效性，探究

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文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。交流教研交流西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，促成长从中获得新的合肥教学灵感。教学活动设计本着“从学生实际出发、中学每位上课教师以饱满的开展课活热情、学习教师教学经验。两校反思学习提升！南南北同时，北两备学生、校共西苑校际

为全面提升教学品质，探究南北两校教师在各教研组，节奏准、即使是在陌生的班级上课，加快教师的专业成长，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。基于文本，老师们仍然台风稳、

学无止境，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，以学科为单位，形式多样。携手攀登新高峰。备教材、备教法，并向经验丰富的教师们虚心请教，流程熟，师者，百花齐放春满园”，积极的态度参与其中——课前准备充足，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！针对交流课进行了深入探讨交流，从整体把握到细节关注，

课上，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，充分调动了学生们的积极性，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，

“一枝独秀不是春，寓教于乐，

课后，传道受业解惑；课无止境，相互促进，此次交流课活动南北两校教师相互学习、师者，教学思路等环节一一阐述自己的观点，

此次南北两校交流课过程中，从内容拓展到思维深化，增进了教师之间的交流，相互探讨、实现校际教学深入交流的目的。此次活动充分展示了教师的教学技能，以学生为主体”的原则，