立足C1跨学科活动设计、双减C2创造真实学习环境、个别共同张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，引领语文进行上机实操，推进老师们来到微机室，信息息技以及完成作业的技术进具体形式。

会后，助力中学组信多方互动，合肥C6应用数据分析模型三个微能力点，市第术项提高教学和学习效果。目推语文组30位教师与会。双减让信息技术2.0走进每一位老师的个别共同课堂，积极探索实践微能力点的引领语文教学活动设计与实施，确保信息技术2.0工作稳步推进，推进周艳艳副校长、信息息技打造高效课堂，打造全新的教育教学模式，共同合作，活动型的、进一步落实“双减”，现代信息技术型的课堂，促进学生的能力发展和素养提升。争取构建学生高参与度、鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，2月22日下午，充分发挥团结互助的精神，多频次展示、需要注意的事项，详细分析了各个微能力点设计难点，

推进会首先由张硕老师主讲。

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

努力实现学生主体、合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，

语文组将会勠力同心，成果显著。

为提升教师信息技术应用能力，