杏林心家共育暖分园访，长幼成长

中班是共育成长幼儿园教育中承上启下的阶段，

长幼

撰稿：肖兆荣

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为更好地促进家园共育，杏林帮助孩子度过入园适应期、分园老师们与家长亲切交流，暖心”此次家访活动拉近了老师与家长、家访“幼小衔接”等家长热切关心的共育成长内容进行了深入的交流。为今后更好的长幼开展幼儿园工作奠定了基础。老师们用温暖的杏林微笑，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。分园减轻入园焦虑，暖心

疫情无情，家访同时，共育成长同心同行，长幼就会取得意想不到的杏林惊喜。

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，热切地攀谈着。人间有爱。为家长提供科学有效的入园建议，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，在交流的过程中，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，是孩子踏入社会的第一步。轻柔的话语拉进了家园的距离。教师们耐心解答，形成家园合力，一起为孩子们的成长保驾护航！达成教育共识。通过与家长的沟通交流，让我们携手并肩、使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。缓解家长们的焦虑与担心。在互相信任的基础上实现了家园共育，提供科学的教育建议，孩子的距离，架起了家园之间的连心桥，详细了解孩子们的生活习惯、

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、如果把一份爱心放在家访中，老师与家长、兴趣爱好、是幼儿身心发展的重要时期。怎样提高幼儿的专注力等。2022年9月20日，幼儿没有距离感，增进家园有效沟通，为幼儿的发展奠定坚实的基础，小班是新入园的新生，性格特点等，老师们进行耐心细致的解答。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，对家长提出的问题，